الدهشة الجمالية

عن مطبعة عين برانت بوجدة ومنشورات جمعية الضاد صدر كتابي "تفاعل الدهشة الجماليةدراسة في تلقي شعر أبي تمام من لدن معاصريه" مقدمة الكتاب

التلقي المنتج

عن دار الأنوار بوجدة صدر كتابي النقدي الأول المعنون بالتلقي المنتج

أزيز الصمت

أزيز الصمت: إبحار في عالم الصمت الجميل حين يشتعل جمره..ديواني الأول صدر عن دار الوطن

الأساطير المنظرة لتلهيج التعليم بالمغرب

ماذا يريد الملهوجون الجدد؟ ما هي منطلقاتهم الفكرية؟ وما مقاصدهم المضمرة؟

منتدى المختار

مرحبا بكم في منتدى المختار منتدى الإبداع والحوار

الخميس، 29 مايو، 2014

الأربعاء، 28 مايو، 2014

الثلاثاء، 27 مايو، 2014

الثلاثاء، 20 مايو، 2014

عتاب


الاثنين، 19 مايو، 2014

الأحد، 18 مايو، 2014

بلى


السبت، 17 مايو، 2014

الجمعة، 16 مايو، 2014

الوجه الجميل في علم الخليل


الأربعاء، 14 مايو، 2014

صبوة


دروس الرابعة - المنهج البنيوي





الثلاثاء، 13 مايو، 2014

عيوش يتسلل عبر جمعيته لوزارة التربية الوطنية..هذه المرة بدون ضجيج

الوزارة ومؤسسة زكورة للتربية
اتفاقية إطارلتنفيذ برامج التربية غيرالنظامية و الدعم المدرسي ومحاربة الهدرالمدرسي
تم يوم الأربعاء 7 ماي 2014 التوقيع على اتفاقية إطار عام للشراكة والتعاون بين وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني ومؤسسة زكورة للتربية من أجل دعم تنفيذ برامج التربية غير النظامية والدعم المدرسي ومحاربة الهدر المدرسي والتعليم الأولي والتكوين والتأهيل المهني، وكذلك بغاية تطوير برامج جديدة معتمدة على استثمار الموارد الرقمية في التعليم غير النظامي في المستويات الابتدائية والثانوية الإعدادية.

وتهدف هذه الاتفاقية التي وقعها كل من السيد رشيد بن المختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والسيد محمد علي عبابو رئيس مؤسسة زكورة للتربية، إلى دعم مجهودات الوزارة من خلال اتفاقيات إجرائية تبرمها المؤسسة مع الأكاديميات الجهوية والنيابات الإقليمية، واتفاقيات تنفيذية لإنجاز برامج التكوين بالتدرج المهني.

وتحدد الاتفاقية الإطار مجالات التعاون بين الوزارة والمؤسسة في دعم والارتقاء بالبرامج المنجزة في إطار التربية غير النظامية ومرافقة تنفيذ الاستراتيجية الجديدة للوزارة في هذا المجال.
ويستهدف برنامج التربية غير النظامية في توفير فرصة ثانية للتمدرس الاستدراكي لفئات الأطفال 8-16 سنة عبر سلك تربوي يمتد على مدى 3 سنوات يؤهلهم لاجتياز اختبارات الشهادة الابتدائية لولوج التعليم الإعدادي أو التكوين المهني.

ويروم برنامج المواكبة التربوية المدمجين من برنامج الفرصة الثانية في التعليم النظامي والتلاميذ المهددين بالانقطاع عن الدراسة، والذين تم تشخيص حاجياتهم إلى الدعم من خلال التتبع الفردي وخلايا اليقظة.

ويتوخى برنامج التعليم الأولي تنمية قدرات الأطفال من فئة 4-6 سنوات الاجتماعية والنفسية وتأهيلهم لولوج المدرسة الابتدائية، حيث سيتم توسيع وفتح أقسام لهذا التعليم بالمؤسسات التعليمية والفرعيات بالمناطق القروية والنائية والحضرية وشبه الحضرية.

وفيما يتعلق ببرنامج التأهيل المهني، فإن الاتفاقية تسعى إلى إكساب اليافعين غير الممدرسين فوق 15 سنة، مهارات مهنية من أجل تأهيلهم للاندماج في الحياة العملية ومرافقتهم
في خلق مشاريع شخصية.

وتتغيا الاتفاقية أيضا إحداث مراكز للتربية غير النظامية تزاوج بين استثمار الموارد الرقمية والتربية غير النظامية الحضورية من أجل تطوير كفايات المستفيدين والمنشطين التربويين.
 
ومن أجل محاربة الانقطاع عن الدراسة في الوسط القروي خاصة في مرحلة الانتقال بين الابتدائي والإعدادي، تسعى المؤسسة إلى إحداث ثانويات إعدادية غير نظامية تتوفر على نفس ميزات مدرسة الفرصة الثانية من حيث القرب والمرونة والملاءمة مع حاجيات المستفيدين.
 
وتجدر الإشارة أن هذه الاتفاقية تم توقيعها على هامش ندوة نظمتها مؤسسة زكورة حول التعليم الرقمي ومدرسة الغد.
 
 
اتفاقية إطارلتنفيذ برامج التربية غيرالنظامية و الدعم المدرسي ومحاربة الهدرالمدرسي

الاثنين، 12 مايو، 2014

اسقني إرهاب الحداثة

أَبْحَرَتْ ذاتي بينَ مَوْج اضطرابي=
ويقيني مُلَبَّدٌ باغترابي

وشراعي جَزْر السؤال، وسكا=

ني – إذا هبّ الشك – مدُّ الجواب
وأنا بين الصمت والبوح ريح=
تحمل الهديَ في كؤوس العذاب
فرياح الزمان تجري بما قد=
يشتهي عند القهر موجُ استلابي
ورفيقي الحلاج ينشُد كشفا=
في الدجى،بعدما ارتوى بالسراب
وأبو نوّاسٍ يعُبّ قصيدي=
والمعري مخَدَّرٌ بالشراب
و"حبيبي" يصيحُ: " قدْكَ اتّئِبْ أَرْ=
بَيْتَ في طعن دمعة الأحبابِ !
اِسْقني إرهاب الحداثة إنّي=

هاربٌ من حداثة الإرهاب!"
فَخَرَقْنا سفينَةَ الشّكّ كي لا=
يغرق الليل في صباح الغياب!
ما اسْتَطَعْنا صَبْرا فَعُدْنَا على آ=
ثارنا مِنْ قَبْلِ انْقِشاعِ الضَّباب
إذْ نرى ظلاّ يستظِلُّ بِظِلٍّ!=
وانْقِلاباً يغْفو بِجَنْبِ انْقِلابِ!
وسلاما يزْهو بِطَعْنِ سلام=
ثمّ يستلقيان فوق الخرابِ!
خَضَعَ العالمُ الصّغيرُ لزرّ=
مسْتَكينٍ لأصبع الكذّابِ
غيرَأني قدْ كُنْتُ لغزا عَصِيّاً=
بإبائي، لمّا زأَرْتُ: احتمى بي
فحملتُ اليقين بين ضلوعي=
ثم أمطرتُ شكّهُ بسحابي
ورعودي قد زلزلت قلب خصمي=
حينَ دوَّتْ: مُطَمْئِناً أَصْحابي،
"عَرَبِيٌّ في فَرْحَتي واكْتئابي=
عَرَبِيٌّ في أُلْفَتي واغترابي."
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

السبت، 10 مايو، 2014

الصوت القديم الجديد دراسات في الجذور العربية لموسيقى الشعر الحديث - دعبد الله الغذامي


الصوت القديم الجديد دراسات في الجذور العربية لموسيقى الشعر الحديث - دعبد الله الغذامي

https://archive.org/details/aalmokhtaar_gmail

مسرحية أبو الطيب المتنبي

الامتحانات الإشهادية + دليل المترشيحين لنيل الباكالوريا 2014

الامتحانات المدرسية الإشهادية 2014
مواعد إجراء الامتحانات المدرسية الإشهادية- دورة يونيه 2014
مواعد إجراء الامتحانات المدرسية الإشهادية- دورة يونيه 2014
 
تعلن وزارة التربية الوطنية أن مختلف الامتحانات المدرسية لدورة يونيه  2014 ستجرى وفق المواعد التالية المحددة في المذكرة الوزارية الصادرة بتاريخ 20 نونبر 2013:
 
امتحانات البكالوريا:
  • الدورة العادية للامتحـان الوطني الموحد للبكالوريا أيـام 10 و 11 و 12 يونيو 2014
  • الدورة الاستدراكية لهذا الامتحان أيام  8 و 9 و 10 يوليوز 2014.
  • الدورة العادية للامتحان الجهوي للسنة الأولى والامتحان الجهوي الخاص بالمترشحين الأحرار يومي 16 و 17 يونيو 2014.
  • الدورة الاستدراكية للامتحان الجهوي للسنة الأولى وللامتحان الجهوي الخاص بالمترشحين الأحرار يومي 1 و 2 يوليوز 2014.
  • الدورة العادية للأشغال التطبيقية الخاصة بالمترشحين الأحرار يومي 18 و 19 يونيو 2014.
  • الدورة الاستدراكية  للأشغال التطبيقية الخاصة بالمترشحين الأحرار يوم 3 يوليوز 2014.
 
الامتحان الموحد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي:
  • ابتداء من تاريخ 19 يونيو 2014 بالنسبة للمترشحين الممدرسين والأحرار.
 
الامتحان الموحد الإقليمي لنيل شهادة الدروس الابتدائية:
  • ابتداء من يوم 23 يونيو 2014.
 
وتنهي الوزارة إلى علم كافة المترشحات والمترشحين لاجتياز امتحانات البكالوريا ، انه قد تمت موافاتهم عبر بريدهم الإلكتروني على مسطحة www.taalim.ma بدليل المترشحة والمترشح الخاص بهذه الدورة ، يتضمن جميع المعطيات والمستجدات المتعلقة بامتحانات البكالوريا والمساعدة على الإعداد لاجتيازها في احسن الظروف.
        
وإذ تشيد الوزارة بأجواء التعبئة التربوية التي تسود مختلف المؤسسات التعليمية وانخراط نساء ورجال التعليم وجميع شركاء وفرقاء المدرسة المغربية في الجهود المبذولة من أجل الاستثمار الأمثل للزمن المدرسي المتبقي من السنة الدراسية في التحضير الأنجع للمتعلمين من أجل اجتياز مختلف الاستحقاقات بحظوظ أكبر للنجاح، فإنها تؤكد أن المصدر الوحيد للمعلومات المتعلقة بهذه الاستحقاقات وتفاصيلها، هو البلاغات الوزارية الصادرة عبر مختلف وسائل الإعلام الوطنية والمنشورة على البوابة الرسمية للوزارة .